PROGRAMA
Vicerrectoría
Académica
Dirección
de Estudios e Innovación Curricular
PROGRAMA
FORMATIVO: SELLO INSTITUCIONAL/FRANJA
SEGUNDO
SEMESTRE 2025
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PROGRAMA FORMATIVO: |
La comunicación humana desde el cine |
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TOTAL DE CRÉDITOS |
2 |
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DOCENTE RESPONSABLE |
Ana María Madariaga Meza |
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CONTACTO/SITIO DEL
CURSO:
https://desafiosprofesionales.blogspot.com/ |
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CORREO ELECTRÓNICO |
madariag@upla.cl |
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CELULAR: |
+56 99 24 28 392 |
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HORARIO: |
Miércoles 6 ° periodo |
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SALA: |
Sala C 205, (2° piso, Casa Central) |
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OFICINA: |
B 530 casa central, anexo 5360 |
APORTE AL PERFIL
Las Competencias Sello de la
Universidad se cultivan a través de actividades que contribuyan al desarrollo
del perfil como estudiante y profesional Upla.
Así, se consideran conocimientos, habilidades y competencias que
cultiven la observación, el pensamiento crítico y el compromiso ético. Por
ello, según intereses, vocación y compromiso de los/as universitarios, esta
actividad se propone generar proyectos/programas educativos en vistas de
desarrollar las competencias propias para asumir los desafíos que presenta la
comunicación humana en contextos actuales.
Este curso sello se evalúa
con un Trabajo Final.
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COMPETENCIA GENERAL Universitario
comprometido éticamente con la responsabilidad de asumir los desafíos
personales y profesionales que presenta la vida cotidiana, según naturaleza,
alcance y límites de la comunicación humana, en contextos actuales. |
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N° |
SUB UNIDADES DE
COMPETENCIA |
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1 |
Naturaleza, alcance
y límites de la comunicación humana. |
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2 |
Desafíos que
presenta la comunicación humana, a través del cine. |
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3 |
Genera proyectos y programas para el desarrollo
de la competencia enunciada. |
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SUB UNIDAD DE COMPETENCIA |
RESULTADO DE APRENDIZAJE |
SABER |
RANGO DE CONCRECIÓN DE RÚBRICA |
MEDIOS, RECURSOS Y ESPACIOS |
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1. Naturaleza,
alcance y límites de la comunicación humana. |
Entiende las formas de comunicación humana, según contextos |
Significado y sentido de la comunicación humana |
Genera una estructura de pensar, desde la realidad. |
Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo a la docencia |
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2. Desafíos que
presenta la comunicación humana, a través del cine. |
- Deduce, desde
testimonios del cine, formas de comunicación humana, según contextos. |
Expresión de la comunicación humana, desde una perspectiva ética |
Evalúa desafíos que presenta la comunicación humana, desde la
estructura de pensar transobjetiva. |
Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo a la docencia |
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3.Genera
proyectos/programas para el desarrollo de la competencia general. |
Diseña estrategias para el
desarrollo de la competencia general. |
Asume principios y consecuencias de
la comunicación humana, en contextos del mundo actual. |
Genera un proyecto/programa que evidencia la importancia de entender la
comunicación humana, para enfrentar los desafíos personales y profesionales
que presenta la vida cotidiana, en contextos actuales. |
Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo a la docencia |
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SUB UNIDAD DE COMPETENCIA |
HORAS PRESENCIALES |
HORAS PLATAFORMA |
HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE |
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Sub Unidad 1 |
15.00 |
8 |
14 |
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Sub Unidad 2 |
11.00 |
8 |
15 |
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Sub Unidad 3 |
16.00 |
6 |
15 |
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TOTAL 108 |
42.00 |
22 |
44 |
BIBLIOGRAFÍA:
Teoría de la
comunicación humana. Paul Watzlavick.
Arturo Torres. La
teoría de la comunicación humana de Paul Watzlawick. Actualizado 8 febrero,
2025
Mª Ángeles
Torres Alfosea Psicóloga Clínica La comunicación no verbal
Alfonso López
Quintás. El arte de expresarse de modo persuasivo …. sobre la didáctica de la
comunicación.
Alfonso López
Quintás. La manipulación del hombre a través del lenguaje.
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