TRABAJO FINAL CURSO SELLO LIDERAZGOS DE VIDA DESDE EL CINE

 CURSO SELLO: LIDERAZGOS DE VIDA DESDE EL CINE. 2025 – 2

PROFESORA: ANA MARÍA MADARIAGA MEZA

 

TRABAJO EN EQUIPO (MÍNIMO 3 – MÁXIMO 5)

RUT	NOMBRE COMPLETO	CARRERA	CORREO -E	CELULAR
1.
2.
3.
4.
5.

Fecha de entrega: 26 de noviembre 2025

Trabajo impreso, en sala de clases o envío al correo madariag@upla.cl:

Blog del curso: Desafíosprofesionales.blogspot.com 

TRABAJO FINAL: Diseñe un programa/proyecto de intervención educativa.  Incorpore el formato de cine foro. Realice de dos (2) sesiones de cine foro, en el contexto de la temática del curso.

Debe conservar el formato para responder.

Nombre del programa/proyecto:

Finalidad:

Destinatarios:

Ideas centrales de enseñanza:

Habilidades a cultivar en los destinatarios:

Competencias a cultivar en los destinatarios:

 

 

SESIÓN 1

1.- Nombre del film, Ficha Técnica. (Nombre original, país, año, duración, director(es), Productor, actor/es.

2.- ¿Por qué este film constituye, a su juicio, un aporte al desarrollo del proyecto?

3.- Datos interesantes del Director del film: ¿Qué otra(s) película ha realizado? ¿Se caracteriza por un tipo de películas?

4.- Argumento (Máximo 5 líneas)

5.- Virtudes o vicios que encarnan los personajes principales del film. Fundamente (máximo 10 líneas).

6.- Describa escenas fílmicas o frases de fuerte poder expresivo moral o formativo y explique por qué tienen ese gran significado, sentido o importancia. (máximo 10 líneas)

7.- Describa una actividad lúdica, recreativa, artística, etc. que ayude a reforzar el mensaje de su propuesta.

8.- ¿Cuál es el mensaje educativo final o las enseñanzas más importantes que puede deducir a partir de esta película?

 

SESIÖN 2.

SESIÓN 1

1.- Nombre del film, Ficha Técnica. (Nombre original, país, año, duración, director(es), Productor, actor/es.

2.- ¿Por qué este film constituye, a su juicio, un aporte al desarrollo del proyecto?

3.- Datos interesantes del Director del film: ¿Qué otra(s) película ha realizado? ¿Se caracteriza por un tipo de películas?

4.- Argumento (Máximo 5 líneas)

5.- Virtudes o vicios que encarnan los personajes principales del film. Fundamente (máximo 10 líneas).

6.- Describa escenas fílmicas o frases de fuerte poder expresivo moral o formativo y explique por qué tienen ese gran significado, sentido o importancia. (máximo 10 líneas)

7.- Describa una actividad lúdica, recreativa, artística, etc. que ayude a reforzar el mensaje de su propuesta.

8.- ¿Cuál es el mensaje educativo final o las enseñanzas más importantes que puede deducir a partir de esta película?