PROGRAMA IDEALES DE VIDA DESDE LA MIRADA DEL CINE

 PROGRAMAVicerrectoría Académica

Dirección de Estudios e Innovación Curricular

PROGRAMA FORMATIVO: SELLO INSTITUCIONAL/FRANJA

SEGUNDO SEMESTRE 2026

 

PROGRAMA FORMATIVO:	IDEALES DE VIDA DESDE LA MIRADA DEL CINE
TOTAL DE CRÉDITOS	2
DOCENTE RESPONSABLE	Ana María Madariaga Meza
CONTACTO/SITIO DEL CURSO:        https://desafiosprofesionales.blogspot.com/
CORREO ELECTRÓNICO	madariag@upla.cl
CELULAR:	+56 99 24 28 392
HORARIO:	LUNES  5 ° periodo
SALA:	315
OFICINA:	530  Casa Central

 

 

APORTE AL PERFIL

Las Competencias Sello de la Universidad se cultivan a través de actividades que contribuyan al desarrollo del perfil como estudiante y profesional Upla.  Así, se consideran conocimientos, habilidades y competencias que facultan asumir un compromiso ético de poner sus talentos y saberes al servicio de las personas con las que interactúa, en beneficio del bien común y lo hace de manera efectiva, inspirado en la formación de ideales de vida. Por ello, según intereses, vocación y compromiso de los/as universitarios, esta actividad se propone generar proyectos/programas educativos en vistas de desarrollar las competencias declaradas en este programa.

Este curso sello se evalúa con un Trabajo Final. 

 

COMPETENCIA GENERAL Universitario comprometido con la misión de asumir un compromiso ético de poner sus talentos y saberes al servicio de las personas con las que interactúa, en beneficio del bien común y lo hace de manera efectiva, inspirado en la formación de ideales de vida.

N°

SUB UNIDADES DE COMPETENCIA

1

Formación de ideales de vida: santo, genio (sabio), héroe, conductor espiritual de la civilización y del “artista” en el arte de gozar.

2

Genera estrategias educativas para asumir un compromiso ético,  desde una formación de ideales de vida.

3

Genera proyectos y programas para el desarrollo de la competencia general.

1.- Formación de ideales de vida: santo, genio (sabio), héroe, conductor espiritual de la civilización y del “artista” en el arte de gozar.

Significado y sentido de una formación en ideales de vida.

Momentos del actuar ético: Hacerse cargo, cargar y encargarse de la realidad, para una formación en ideales de vida.

Genera una estructura de pensar, desde la realidad.

Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo  a la docencia

2.- Genera estrategias educativas para asumir un compromiso ético,  desde una formación de ideales de vida.

Estrategias educativas para una formación sustentada en ideales de vida.

Desafíos personales y profesionales para una formación en ideales de vida.

Evalúa el actuar profesional, desde la mirada ética.

Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo  a la docencia

3.Genera proyectos/programas para el desarrollo de la competencia general.

Ejecuta proyectos/programas como resultado de aprendizaje, en el contexto de la competencia general.

Desarrolla un compromiso ético en beneficio del bien común.

Instaura una estructura de pensar que permita desarrollar la competencia general.

Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo  a la docencia

PLAN EVALUATIVO Trabajo final: Proyecto o programa, en el contexto de la competencia general.

 

SUB UNIDAD DE COMPETENCIA	HORAS PRESENCIALES	HORAS PLATAFORMA	HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE
Sub Unidad 1	15.00	8	14
Sub Unidad 2	11.00	8	15
Sub Unidad 3	16.00	6	15
TOTAL  108	42.00	22	44

 BIBLIOGRAFÍA:

Max Scheler. El santo, el genio, el héroe.

Editorial Nova Buenos Aires.

Ética profesional. Responsable de Contenido: Samantha Fernández de Lara Arroyo https://repmdl.buap.mx/repositorio/FGU/2022/DFGUS001_Formacion-Humana-y-social_Prim22/recursos/A5_R1_Etica-profesional_ONU.pdf

Antonio Peinador Navarro: Tratado de Moral Profesional de, publicado por la Biblioteca de Autores Cristianos (BAC)

Sitio del curso: desafiosprofesionales.blogspot.com