PROGRAMA
Vicerrectoría Académica
Dirección
de Estudios e Innovación Curricular
PROGRAMA
FORMATIVO: SELLO INSTITUCIONAL/FRANJA
SEGUNDO
SEMESTRE 2026
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PROGRAMA FORMATIVO: |
LIDERAZGOS A TRAVÉS DE LA
MIRADA DEL CINE |
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TOTAL DE CRÉDITOS |
2 |
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DOCENTE RESPONSABLE |
Ana María Madariaga Meza |
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CONTACTO/SITIO DEL
CURSO:
https://desafiosprofesionales.blogspot.com/ |
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CORREO ELECTRÓNICO |
madariag@upla.cl |
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CELULAR: |
+56 99 24 28 392 |
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HORARIO: |
Miércoles 5 ° periodo |
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SALA: |
315 |
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OFICINA: |
530
Casa Central |
APORTE AL PERFIL
Las Competencias Sello de la
Universidad se cultivan a través de actividades que contribuyan al desarrollo
del perfil como estudiante y profesional Upla.
Así, se consideran conocimientos, habilidades y competencias que facultan
asumir liderazgos en escenarios diversos con respuestas innovadoras y
pertinentes, con el propósito de generar cambios en espacios diversos y mejorar
la calidad de vida personal y social. Por ello, según intereses, vocación y
compromiso de los/as universitarios, esta actividad se propone generar
proyectos/programas educativos en vistas de desarrollar las competencias
propias para asumir los distintos niveles de liderazgo que presenta la vida
cotidiana en contextos actuales.
Este curso sello se evalúa
con un Trabajo Final.
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COMPETENCIA GENERAL Universitario
comprometido éticamente con la responsabilidad de asumir liderazgo para
enfrentar los desafíos personales y profesionales que presenta la vida
cotidiana en contextos actuales. |
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N° |
SUB UNIDADES DE
COMPETENCIA |
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1 |
Conceptualiza los
niveles de Liderazgos. |
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2 |
Visualiza liderazgos
de vida, desde la mirada del cine. |
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3 |
Genera proyectos y programas para el desarrollo
de la competencia enunciada. |
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SUB UNIDAD DE COMPETENCIA |
RESULTADO DE APRENDIZAJE |
SABER |
RANGO DE CONCRECIÓN DE RÚBRICA |
MEDIOS, RECURSOS Y ESPACIOS |
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1. Conceptualiza
los niveles de Liderazgos. |
Entiende los niveles de liderazgo en su cotidianeidad. |
Naturaleza, alcance y límites de los niveles de liderazgo. |
Genera una estructura de pensar, desde la realidad. |
Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo a la docencia |
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2. Visualiza
liderazgos de vida, desde la mirada del cine. |
- Deduce, a
través de testimonios del cine, el
perfil de los distintos niveles de liderazgo. |
Liderazgos auténticos y pseudo liderazgos. |
Evalúa desafíos que presentan los niveles de liderazgo, desde la
estructura de pensar transobjetivo. |
Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo a la docencia |
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3.Genera
proyectos/programas para el desarrollo de la competencia general. |
Diseña estrategias para el
desarrollo de la competencia general. |
Asume los niveles de liderazgo ante
los desafíos del mundo actual. |
Genera un proyecto/programa que evidencia niveles de liderazgo para
enfrentar los desafíos personales y profesionales que presenta la vida
cotidiana en contextos actuales. |
Argumentos cinematográficos. Recursos bibliográficos y audiovisuales de apoyo a la docencia |
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PLAN EVALUATIVO: Trabajo final: Proyecto o programa, en el contexto
de la competencia general. |
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SUB UNIDAD DE COMPETENCIA |
HORAS PRESENCIALES |
HORAS PLATAFORMA |
HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE |
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Sub Unidad
1 |
15.00 |
8 |
14 |
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Sub Unidad 2 |
11.00 |
8 |
15 |
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Sub Unidad 3 |
16.00 |
6 |
15 |
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TOTAL 108 |
42.00 |
22 |
44 |
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BIBLIOGRAFÍA:
Alfonso López
Quintás: Cualidades de un líder auténtico
Alfonso López
Quintás LIDERAZGO CREATIVO Hacia el logro de la excelencia personal
Ediciones Nobel
Oviedo 2004
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